"No hay libro que merezca la pena leer a los diez años que no sea digno de leer a los cincuenta". C.S. Lewis.
La biblioteca escolar Ana Frank es el eje de rotación del colegio Lucien Briet.
18 diciembre 2010
1001libros infantiles que hay que leer antes de crecer
"No hay libro que merezca la pena leer a los diez años que no sea digno de leer a los cincuenta". C.S. Lewis.
16 diciembre 2010
LEER JUNTOS, SEGUNDA PARTE!
Por otra parte, acordamos la lectura para la próxima sesión: “La nieta del señor Linh” de Philippe Claudel.
He aquí un resumen de dicho libro:
"Una fría mañana de noviembre, tras un penoso viaje en barco, un anciano desembarca en un país que podría ser Francia, donde no conoce a nadie y cuya lengua ignora. El señor Linh huye de una guerra que ha acabado con su familia y destrozado su aldea. La guerra le ha robado todo menos a su nieta, un bebé llamado Sang Diu, que en su idioma significa «Mañana dulce», una niña tranquila que duerme siempre que el abuelo tararee su nana, la melodía que han cantado durante generaciones las mujeres de la familia. Instalado en un piso de acogida, el señor Linh sólo se preocupa por su nieta, su única razón de existir hasta que conoce al señor Bark, un hombre robusto y afable cuya mujer ha fallecido recientemente. Un afecto espontáneo surge entre estos dos solitarios que hablan distintas lenguas, pero que son capaces de comprenderse en silencio y a través de pequeños gestos. Ambos se encuentran regularmente en un banco del parque hasta que, una mañana, los servicios sociales conducen al señor Linh a un hospicio que no está autorizado a abandonar. El señor Linh consigue, sin embargo, escapar con Sang Diu y adentrarse en la ciudad desconocida, decidido a encontrar a su único amigo. Su coraje y determinación lo conducirán a un inesperado desenlace, profundamente conmovedor."
Esta novela se ha elegido para conocer mejor este escritor francés que va a dar una charla sobre otra de sus obras titulada “El informe de Brodeck”, el próximo 21 de Enero en Zaragoza. En este mismo blog encontrareis un artículo más detallado sobre este acontecimiento.
Joyeuses Fêtes à tous!!
10 diciembre 2010
El basurero bibliotecario
"El otro día, en la Feria del Libro de Guadalajara (México), tuve la fortuna de compartir mesa redonda con un hombre excepcional: José Alberto Gutiérrez, conductor de un camión de la basura en la ciudad de Bogotá. Los congregados a la mesa estábamos allí para compartir ideas sobre cómo contagiar el gusto por la lectura. Todos estábamos relacionados de una u otra manera con el oficio. Le llegó el turno a José Alberto y nos dejó mudos. Con palabras sencillas contó lo siguiente: un día, mientras hacía su recorrido habitual, vio que en el suelo alguien había dejado un ejemplar viejo de una novela de Tolstói. Se lo llevó a casa. Su señora, modista, se encargó de restaurarlo amorosamente, como quien zurce una prenda delicada. De pronto, a José Alberto se le pasó por la cabeza una idea disparatada que no dudó en poner en práctica: recogería todos los libros que encontrara a su paso. Sus colegas barrenderos le sirvieron de cómplices. Le gritaban, "¡José, libros!", y se los colocaban en el asiento de al lado. De esta manera, el camionero José ha recogido más de doce millones de volúmenes, volúmenes que han pasado por las manos primorosas de su señora para ser ordenados en la biblioteca en perfecto estado. En un primer momento, colocaron los libros en la planta de abajo de su casa. Allí empezaron a acudir mujeres y niños de ese barrio pobre en el que vive José. Más tarde, cuando ya los libros no cabían, el camionero consiguió tres locales más. A estas alturas tiene montadas tres bibliotecas. Nos enseñó fotos en las que se veía a las criaturas sentadas en sillas chicas escuchando un cuento. José nunca olvidó los cuentos que le leía su madre por la noche. Para él, contó, poner libros en las manos de niños es un trabajo preventivo contra un destino que parece estar ya escrito en la vida de los pobres. "Es la primera vez que tomo un vuelo", dijo, "la primera vez que cuento ante un público lo que hago y me siento muy agradecido". Entonces, arreció un aplauso que duró un buen rato. Los maestros y educadores que acudían a la charla se pusieron de pie. A algunos se les saltaban las lágrimas. Muchos trabajan en zonas dejadas de la mano de Dios. Todos nos sentimos conmovidos por este rescatador de libros, de posteridades"
Elvira Lindo
08 diciembre 2010
La grammaire est une chanson douce
Una novela con la gramática de protagonista… “¡Qué disparate!” dirán algunos… “¡No se venderá!” aseguraron otros. Sin embargo lo logró Erik Orsenna, miembro de la Academia francesa con “La Isla de las Palabras” (“La grammaire est une chanson douce”): un mundo de fantasía alrededor de la figura de la gramática que permitirá al lector de todas las edades volver a disfrutar de la lengua y jugar con ella.
Después de un naufragio, Tomás y su hermana Juana se despiertan en una bonita isla, pero sin poder hablar. El señor Enrique y su sobrino serán encargados de devolverles el lenguaje a través de una aventura insólita en un territorio mágico. Así Juana y Tomás descubrirán que las palabras son seres vivos; disponen de una ciudad, de un ayuntamiento…incluso de un hospital!
¡Espero que os guste el paseo en esta bonita isla!
Información en francés: La grammaire est une chanson douce
Información en español : La isla de las palabras
07 diciembre 2010
Elogio de la lectura y la ficción
Aprendí a leer a los cinco años, en la clase del hermano Justiniano, en el Colegio de la Salle, en Cochabamba (Bolivia). Es la cosa más importante que me ha pasado en la vida. Casi setenta años después recuerdo con nitidez cómo esa magia, traducir las palabras de los libros en imágenes, enriqueció mi vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio y permitiéndome viajar con el capitán Nemo veinte mil leguas de viaje submarino, luchar junto a d’Artagnan, Athos, Portos y Aramís contra las intrigas que amenazan a la Reina en los tiempos del sinuoso Richelieu, o arrastrarme por las entrañas de París, convertido en Jean Valjean, con el cuerpo inerte de Marius a cuestas. La lectura convertía el sueño en vida y la vida en sueño y ponía al alcance del pedacito de hombre que era yo el universo de la literatura. Mi madre me contó que las primeras cosas que escribí fueron continuaciones de las historias que leía pues me apenaba que se terminaran o quería enmendarles el final. Y acaso sea eso lo que me he pasado la vida haciendo sin saberlo: prolongando en el tiempo, mientras crecía, maduraba y envejecía, las historias que llenaron mi infancia de exaltación y de aventuras.Me gustaría que mi madre estuviera aquí, ella que solía emocionarse y llorar leyendo los poemas de Amado Nervo y de Pablo Neruda, y también el abuelo Pedro, de gran nariz y calva reluciente, que celebraba mis versos, y el tío Lucho que tanto me animó a volcarme en cuerpo y alma a escribir aunque la literatura, en aquel tiempo y lugar, alimentara tan mal a sus cultores. Toda la vida he tenido a mi lado gentes así, que me querían y alentaban, y me contagiaban su fe cuando dudaba (...)
Seríamos peores de lo que somos sin los buenos libros que leímos ...
Sin las ficciones seríamos menos conscientes de la importancia de la libertad para que la vida sea vivible y del infierno en que se convierte cuando es conculcada por un tirano, una ideología o una religión.
La literatura crea una fraternidad dentro de la diversidad humana y eclipsa las fronteras que erigen entre hombres y mujeres la ignorancia, las ideologías, las religiones, los idiomas y la estupidez.
La literatura es una representación falaz de la vida que, sin embargo, nos ayuda a entenderla mejor, a orientarnos por el laberinto en el que nacimos, transcurrimos y morimos. ...
Por eso tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo, la más eficaz manera que hayamos encontrado de aliviar nuestra condición perecedera, de derrotar a la carcoma del tiempo y de convertir en posible lo imposible.
28 noviembre 2010
ELMER, un elefante diferente
17 noviembre 2010
Yo leo, tú lees, ...
... nosotros, padres, madres y docentes LEEMOS JUNTOS, y hablamos, y compartimos experiencias y opiniones, ... y crecemos juntos, porque queremos hacerlo paralelamente al crecimiento de los más pequeños que tenemos al lado ... todo eso y mucho más es el objetivo del grupo Leer Juntos de nuestro colegio que ha tenido hoy su primera sesión de este curso.
- El hada de las estrellas;
- La elegancia del erizo. Muriel Barbery;
-El señor G. Gustavo Roldán.
- El túnel. Anthony Brown;
- Cuentos para niños que se duermen enseguida. Ed. Kalandraka
- Tous les monstres ont peur du noir;
- Lo es. Frank McCourt;
- Jerusalén. Caballo de Troya 1. J.J. Benítez;
- Cien años de soledad. G. García Márquez;
- Antología poética. Rafael Alberti;
- El señor de las moscas. W. Golding;
- El lazarillo de Tormes;
- Los machafatos siguen andando. Consuelo Armijo (éste sido directamente recomendado a una mamá por su hijo para que lo trajera a la reunión);
- El violín negro. Sandra Andrés;
- La grammaire est une chanson douce. Erik Orsenna;
- Carlota descubre a los impresionistas. J. Mayhew;
- Los pilares de la Tierra. Ken Follet;
- Donde duermen las aguas. Lorenzo Mediano;
- La primera vez que nací;
- L'écume des jours. Boris Vian;
- Les cent plus beaux poèmes de la langue française;
- Radetzkymarch Roman. Roth;
- Pájaros en la cabeza. D. Nesquens;
- 99 pulgas. Pep Bruno y otros;
- La humillación. P. Roth;
- El diario de Ana Frank
10 noviembre 2010
Réquiem por una letra
(como la santa poeta).
Me quieren cambiar el nombre,
dejarme sin mi apellido,
sin historia, sin familia...
Yo quiero que tú comprendas
que esto no es tontería,
que ser nieta de filósofos
o nacer en Syracusa
nunca puede ser lo mismo
que el abuelo cante pop
en un club de Liverpol.
Yo era casi único testigo
en los libros y en las aulas
de tiempos sabios de antaño,
de la historia de este lado;
Como mi tocaya y prima
que comparte mi destino,
conservábamos esencias
de la cultura fenicia.
Yo y ella, ella y yo,
huérfanas y desnudas,
ambas perdemos el rumbo,
náufragas en mar de olvidos.
Mi apellido arrastra al suyo,
deshace los parentescos
y nos deja sin pasado,
sin raíces, sin futuro.
Yo viajé hasta el otro mundo,
me amoldé a nuevos acentos,
me cambiaron a su antojo,
embellecieron mis tonos.
Pero no quiero uniformes
que oculten otros encantos,
que ignoren de dónde vengo,
que desprecien mi legado.
Yo ruego que este lamento
corra mucho, llegue a tiempo,
cruce el charco, llegue lejos,
al mismo país de México,
o Méjico, si usted gusta,
pues en tal caso se supo
respetar el viejo uso.
P.C.
Nota: En un blog en el que nos proponemos fomentar la lectura, sobre todo, el placer de la lectura, me parece importante esta reflexión (mejor, lamento) por la "desaparición" de una de las letras más significativas del alfabeto latino. (hermosa combinación de nombre y adjetivo, análoga a las de las dos letras cambiadas)
29 octubre 2010
Miguel Hernández para niños
El Teatro Arbolé y El Silbo Vulnerado rinden este fin de semana (días 30 y 31 de octubre) un homenaje a Miguel Hernández, en el centenario de su nacimiento, con la puesta en escena. de dos espectáculos: 'Rayo, viento y ausencia', para el juvenil/adulto, a las 21 horas; y “Miguel Hernández para niños y niñas”, sábado a las 18 horas; y domingo, a las 12 horas y a las 18 horas.
INFORMACIÓN
NANAS DE LA CEBOLLA (fragmento)
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
Es tu risa la espada
más victoriosa.
Vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.
25 octubre 2010
El informe de Brodeck
26 septiembre 2010
Para LEER JUNTOS
Además buscando por Internet nos enteramos de que también ha hecho sus pinitos en el cine con bastante éxito. Fue el guionista de la película Il y a logtemps que je t'aime
24 septiembre 2010
No es noticia
redondo como la barriga de la naturaleza.
Gira, viaja,
como quienes viven en él.
La historia va dejando atrás viejas épocas.
Hay que habitar esta enorme casa,
este planeta.
Que sea hogar de todo ser humano:
venga de aquí o de allá,
más que un vecino,
es un hermano.
Decúbito supino,
sobre la roca,
sol y viento secaban
mi cuerpo mojado,
cubriendo de sal
la piel morena.
Rolando Mix Toro
19 septiembre 2010
Orfandad
23 agosto 2010
El árbol de Ana Frank
08 julio 2010
TEATRO EN ACCIÓN
• Lugar: plazas Sas, El Pilar y La Seo y Pasaje Ciclón.
• Hora: el jueves 8 de julio, a las 19.00 horas en Plaza Sas y a las 21.00 horas en Pasaje Ciclón; el viernes 9 de julio, a las 19.00 horas en plaza la Seo y a las 19.30, 20.30 y 21.00 horas en Plaza del Pilar, delante del Ayuntamiento.
• Organiza: Ayuntamiento de Zaragoza.
• Precio: gratuito.
• Más información: Zaragoza Turismo
20 junio 2010
13 junio 2010
Bibliotecas escolares de Aragón
19 mayo 2010
Nuestro lugar especial
HERALDO DE ARAGÓN
Heraldo Escolar, 19 de mayo de 2010
02 mayo 2010
Más sobre nuestra protagonista: la Biblioteca
28 abril 2010
Protagonista: la Biblioteca,
Cada libro puede llegar a miles, millones, de lectores y lectoras y cada lector recrea de una manera única en su imaginación las palabras, los personajes, las emociones, … que encierran sus páginas. Si os dais una vuelta estos días por nuestra biblioteca podréis comprobarlo. Ha sido, está siendo, una semana en la que la hemos vestido de gala para mostrar lo que es esta joven criatura, lo que contiene no sólo entre las paredes de su propio espacio físico sino distribuido en la vida del colegio y de la comunidad escolar que formamos entre todos.
El lunes
Cher frère blanc,
Quand je suis né, j'étais noir,
Quand j'ai grandi j'étais noir,
Quand je vais au soleil je suis noir,
Quand j’ai peur je suis noir,
Quand j’ai froid je suis noir,
Quand je mourrai, je serai noir...
Tandis que toi, homme blanc:
Quand tu es né tu étais rose,
Quand tu as grandi tu étais blanc,
Quand tu vas au soleil tu es rouge,
Quand tu as froid tu es bleu,
Quand tu as peur tu es vert,
Quand tu mourras tu seras gris...
Et après cela, tu as le toupet de m'appeler
"homme de couleur"!!!... *
Hoy, miércoles lo han vuelto a recitar ante un público variado junto con otros poemas que también han ofrecido sus compañeros y compañeras del Segundo ciclo. Ha sido una delicia escuchar estos bellos poemas en sus voces y además con la perfección y las tablas con que lo han hecho. ¡Felicidades, jóvenes rapsodas!
*Puedes escuchar este poema entrando en la página de inicio de la web del colegio
¡ Y no te pierdas la visita a la biblioteca!
23 abril 2010
Lope en el Día del Libro
Si hace unos días proponíamos la lectura de Ronsard, hoy en el Día del Libro 2010, traemos al blog uno de los más hermosos sonetos de la literatura castellana, compuesto por uno de sus clásicos, Lope de Vega:
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
No hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
Huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño;
Creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor: quien lo probó lo sabe.
Y si quieres oírlo, pulsa aquí
17 abril 2010
Libros que nos hicieron lectores
NOS LIVRES D'ENFANCE
Ya hace algún tiempo que hemos ido lanzando una petición a toda la comunidad escolar: rescatar de la memoria aquel o aquellos libros que "nos hicieron lectores", aquellos títulos que evocamos inmediatamente cuando nos plantean esta cuestión porque nos traen el recuerdo de veladas y voces que contaban lo que aquellas manchitas negras sobre el papel encerraban o de nuestros propios ojos y nuestro ser entero ensimismado en la lectura de aventuras y personajes que nos fascinaban. Lo preguntamos primero a los padres y madres de nuestro alumnado, después a los abuelos, también a los propios niños y niñas, al profesorado y a todo el personal del colegio y, más tarde, también hemos ido preguntando a otras personas vinculadas con nuestro cole y con el mundo en el que habitamos. Poco a poco, hemos recogido una variopinta y emotiva muestra de respuestas y testimonios personales que queremos compartir con todos. Estamos preparando una exposición que se inaugurará el próximo lunes 26 de abril y permanecerá hasta el día 30 en la biblioteca Ana Frank de nuestro centro. Celebraremos con ella el Día del Libro 2010.
09 abril 2010
On commence le tour du monde!
El resultado ha superado todas las expectativas, las clases y los pasillos del colegio se han transformado en enciclopedias y atlas visuales. Cada clase anuncia en Le Mirador de la entrada del colegio "su país" y las demás van pasando a decidir sobre su itinerario turístico.
21 marzo 2010
Día Mundial de la Poesía
Mensaje de Irina Bokova, Directora General de la UNESCO con motivo del Día Mundial de la Poesía 2010
05 marzo 2010
Un poema para Ana
La afirmación humana
(Anna Frank)
En torno el crimen absoluto. Vulgo,
el vulgo más feroz,
en un delirio de vulgaridad
que llega a ser demente,
se embriaga con sangre,
la sangre de Jesús.
Y cubre a los osarios
una vergüenza universal: a todos,
a todos nos sonroja.
¿Quién, tan extenso el crimen,
no sería culpable?
La noche sufre de inocencia oculta.
Y esa noche tú, por ti alborada,
a un cielo con sus pájaros tan próxima,
a pesar del terror y del ahogo,
sin libertad ni anchura,
amas, inventas, creces
en ámbito de pánico,
que detener no logra tus esfuerzos
tan enérgicamente diminutos
de afirmación humana:
Con tu pueblo tu espíritu
-Y el porvenir de todos.
27 febrero 2010
El diario de Ana Frank
Comentar todo lo que leer de nuevo este libro nos ha provocado precisaría de mucha más líneas porque en el tiempo que el grupo Leer Juntos ha dedicado a hablar sobre él sólo hemos llegado a esbozar múltiples temas y referencias a otras lecturas y películas que se refieren a la barbarie nazi y el holocausto del que fue víctima la joven Ana Frank. Entre la lista de otros libros que conocemos sobre el tema han salido varios: Mila 18 de Leon Uris, El niño del pijama de rayas, El pianista, Suite francesa de Irene Nemirovski (este último publicado muy recientemente), ... y películas y series de televisión: Éxodo, Holocausto, La lista de Schlinder, La gran evasión, la reciente La cinta blanca, etc. y tantas y tantas referencias literarias y cinéfilas que conocemos. Pero no nos hemos limitado sólo a cómo se ha reflejado en el cine y la literatura esta parte tan negra de la historia reciente, sino que también hemos mantenido un breve e intenso debate sobre las consecuencias que se siguen haciendo presentes a diario en todo el planeta, de modo muy diferente. Hemos hablado de cómo el estado de Israel reproduce en los territorios palestinos comportamientos que ellos como pueblo han sufrido, del terrorismo internacional que hunde sus raíces en estos episodios de la Historia, del sentimiento general de culpa y vergüenza que sintió (no sabemos si ya se puede utilizar el tiempo en pasado) el pueblo alemán, ... incluso hemos hecho referencia a un reciente artículo publicado en el suplemento dominical del periódico El País que contaba cómo hasta ahora no se había prestado atención en la propia Alemania a la numerosa y heroica resistencia interna al nazismo, ... en fin un debate muy intenso que da para mucho más y para muchas nuevas lecturas.
Pero volviendo al libro, al Diario de Ana, nuestra opinión es que su lectura no sería especialmente triste sino fuera por el contexto en el que la niña lo escribió. Este texto biográfico es el reflejo de los sentimientos, ilusiones y expectativas de una adolescente, reflexiva y esperanzada, llena de proyectos, ... por eso la amargura viene para el lector que conoce su trágico desenlace, que sabe cómo ella pone un nombre propio a la inmensa cifra de víctimas del odio, la intolerancia, la cobardía, la estupidez, ... todo lo peor de los seres humanos arrastrados por el fanatismo.
Tal y como empezábamos, creemos que este es un libro de obligada lectura para todo el mundo. Tristemente vigente y necesario. Nos planteamos que en un próximo curso, cuando tengamos más alumnos del Tercer Ciclo de E. Primaria, sea objeto de un Proyecto de Trabajo. en las aulas. No aconsejamos directamente la lectura de todo el libro para esas edades, pero sí que se puede presentar a través de algunos fragmentos elegidos, realizar una aproximación al momento histórico, ... y sobre todo una reflexión sobre la necesidad del conocimiento y el respeto a la diferencia, analizando hasta qué derroteros la práctica contraria, la del pensamiento único y el dogmatismo, ha llevado a la humanidad una y otra vez.
Enlace a la web oficial de la Casa de Ana Frank en Amsterdam
Un documento inédito hasta hace muy poco:
De cuentos y niños perversos
Consideramos también que es un libro perfecto para leer en voz alta a los niños/as de E. Primaria, a ellos les encanta que el adulto padre/madre/profesor/a "les lea", introduciendo matices en la voz con cambios en la entonación, modulación, pausas, ... que enriquecen notablemente el acto lector. Además en el caso concreto de este libro, también el adulto contribuirá a guiar a su joven audiencia en la comprensión de los aspectos transguesores y humorísticos de estos versos perversos.
Sesión poética
Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avoit desclose
Sa robe de pourpre au Soleil,
A point perdu ceste vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au vostre pareil.
Las ! voyez comme en peu d'espace,
Mignonne, elle a dessus la place
Las ! las ses beautez laissé cheoir !
Ô vrayment marastre Nature,
Puis qu'une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir !
Donc, si vous me croyez, mignonne,
Tandis que vostre âge fleuronne
En sa plus verte nouveauté,
Cueillez, cueillez vostre jeunesse :
Comme à ceste fleur la vieillesse
Fera ternir vostre beauté.
Aquí la encontrarás traducida