14 mayo 2017

VII Encuentro Leer Juntos en Alpartir



En el VII Encuentro LEER JUNTOS celebrado en Alpartir se han puesto en común las experiencias de diferentes grupos de la comunidad autónoma de Aragón. Con la ayuda de los ponentes, entre las que se encontraban algunas de las profesoras que impulsaron este programa desde distintas localidades de la ribera del Cinca, Carmen Carramiñana, Mariona Martínez y Merche Caballud, se ha ido   llegando a  algunas conclusiones muy interesantes:

1) El valor de los grupos de Leer Juntos participados por profesorado, padres y madres como herramienta para "hacer colegio" y reforzar las relaciones entre familia y escuela;

2) Recordar que el objetivo primordial es leer literatura infantil y juvenil, introduciendo un filtro de calidad ante la "burbuja" de oferta editorial en LIJ (Literatura Infantil y Juvenil). 

3) Diversificar los géneros literarios y los formatos, incluyendo la poesía y los libros de conocimiento.
En el Encuentro se han recomendado y se han "tocado" verdaderas joyas literarias, clásicas y novedades.


4) Expandir la "acción lectora" del grupo al resto de la comunidad escolar, colaborando con la Biblioteca Escolar y en diferentes intervenciones de animación a la lectura en el centro; y

5) La segunda conclusión, la de dar prioridad a las lecturas infantiles, no es óbice para que también los grupos comenten lecturas de adultos. En este campo el escritor y animador cultural Carlos Grassa Toro,también presente en el Encuentro,  animaba a los grupos a no limitarse a la ficción y, del mismo modo que hay que proponer libros de conocimientos para los niños y niñas, también proponer la lectura de obras de ensayo, recomendando encarecidamente La España vacía de Sergio del Molino

Julia Millán, de la librería Antígona de Zaragoza, y su magnífica exposición sobre libros de poesía.


03 mayo 2017

Encuentros que dejan huella. Ramón Acín nos visitó


Terminamos el mes de abril con una semana intensamente literaria. Junto con la muestra del Certamen de Lectura en Voz Alta, seguimos disfrutando de la exposición de ilustraciones originales que la Editorial Cosquillas nos prestó, tuvimos dos talleres de cuentacuentos en la Biblioteca organizado por las madres del grupo Leer Juntos y contamos con la visita del escritor aragonés Ramón Acín que compartió su experiencia escritora y respondió de manera entrañable  a cuantas preguntas quisieron hacerle los niños y niñas de quinto y sexto. Después tuvimos ocasión de compartir una interesante tertulia literaria con adultos en la que pudimos también conocer más de cerca su obra literaria y su experiencia como coordinador del Programa Invitación a la Lectura del Gobierno de Aragón que le ha permitido conocer y compartir muchas vivencias con grandes escritores de la literatura contemporánea nacional e internacional.



Las personas que participan en estas actividades con las que la escuela pretende abrirse a toda la comunidad escolar pueden dar fe de lo enriquecedor que resultan las mismas porque además de conocer a autores y personas que tienen mucho que contar y lo hacen muy bien, son ocasiones que nos permiten mejorar las relaciones y el conocimiento entre toda la comunidad escolar y "hacer colegio". Mayores y pequeños aprendemos tanto o más en actividades "informales" como en los currículums oficiales.  En este sentido podemos aportar una pequeña anécdota de hoy mismo. Como muchos padres y madres sabrán, este último fin de semana invitamos al alumnado del centro a participar en el Concurso de Dibujo y Redacción en torno al Día de Europa (9 de mayo) que ha convocado el Ayuntamiento de Zaragoza. Entre las redacciones recibidas, nos ha sorprendido cómo una de las alumnas del centro, ha sabido conectar la charla de Ramón con el tema del concurso, recogiendo la siguiente frase:

"Yo me imagino una Europa en la que pudiéramos hacer una especie de intercambio entre países porque, como dijo Ramón Acín, si no viajamos pensamos que nuestro ombligo es lo más bonito"




28 abril 2017

V Certamen de Lectura en Voz Alta


Llegados a la V edición de este certamen, reiteramos una vez más que no se trata de un concurso competitivo, sino que los equipos que leyeron los pasados 25 y 26 de abril ante el público que aceptó nuestra invitación son una MUESTRA de la competencia lectora de todo el alumnado del centro, desde los más pequeñitos de 3 años hasta los "veteranos" de 6º de Primaria. El certamen tiene el objetivo de fomentar la lectura y todas las destrezas que exige una actuación de este tipo: comprensión, entonación, dicción, ritmo, proyección de la voz... y saber estar ante el público. Los equipos se constituyen de manera heterogénea porque el objetivo no es "seleccionar a los mejores lectores y lectoras del colegio" sino fomentar la lectura entre todos y os podemos asegurar que durante el proceso se producen frecuentes ocasiones de ayuda, ánimo y crítica constructiva, cooperación en suma, entre todos los niños y niñas de cada clase. Somos todos muy conscientes de que el resultado final es fruto de un gran trabajo de un gran equipo, el que formamos toda la comunidad escolar, incluidas las familias porque nos consta que son muchas las que ayudan en casa a ensayar a sus hijos/as. Y eso se nota. 

Para quienes se lo perdieron, os dejamos un vídeo de la lectura del equipo representante de 2º de E. Infantil. Podréis comprobar qué bien leen con el apoyo de los pictogramas que les sirven de ayuda así cómo también nos aportan un ejemplo del gran interés en la selección de las lecturas que había realizado previamente el profesorado, todas ellas relacionadas con el eje temático de este curso escolar, el cuidado del medio ambiente y la protección de la naturaleza.


23 abril 2017

Gloriosos libros




23 de abril, día del libro, fiesta de la lectura. Una buena fecha para recordar a una gran poeta de la
que este año se cumple su centenario. Una invitación a acercarse a sus libros que seguro abundarán en los mostradores del Paseo de la Independencia de Zaragoza. Y de paso, recomendar si alguien se pierde por Madrid, la visita a la Exposición que conmemora este aniversario y que, nos descubre, la magnitud de esta niña pobre que sufrió las penurias de la guerra y de la postguerra y llegó a convertirse en la poeta de guardia del s.XX en España.

Gloria Fuertes. Madrid, 1917 - Madrid, 1968

Yo era una adolescente 
que te conoció a destiempo, 
ante el televisor

y en programas infantiles
a los que no prestaba atención.
Más tarde,
encontré poemas tuyos
que me revelaron
otra poeta, 
distinta a la "niñoña"
que yo recordaba.
Aún así,
tengo que confesar
que había continuado
sin prestarte la atención merecida.
Hasta hoy, 
día 11 de abril de 2017,
fecha en la que te redescubro
y me descubro, 
me conmuevo, 
me emociono
y admiro tu obra
y tu ser.
Gloriosa y Fuerte siempre, Gloria

(visto en el libro de visitas de la exposición)


Y seguro que a Gloria le gustaría mucho que su recuerdo viniera acompañado de la recomendación lectora que nos hace llegar Mariona Martínez desde desde el colegio San Miguel de Tamarite de Litera. Seguro que también el 23 de abril muchos de estos libros estarán dispuestos para que alguien encuentre entre ellos el mejor regalo que puede hacer a un ser querido. 



03 abril 2017

Lectores de premio

Seguro que muchos os habéis quedado con ganas de escuchar la lectura de nuestros flamantes campeones. Es una satisfacción compartir con todos esta grabación en la que se puede apreciar lo bien que representaron al colegio y lo merecedores que son de este premio. 

02 abril 2017

Somos campe(le)ones

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. 





Este año la celebración viene acompañada de una gran noticia para nuestro colegio: la obtención del primer premio del XIV Concurso Autonómico de Lectura en Público en Lengua Castellana.

Felicidades a Darian, Lara y Asier, alumnos de 6º de E. Primaria a los que un Jurado muy riguroso (¡la de rato que nos han hecho esperar el resultado de sus deliberaciones!) ha considerado que eran los mejores lectores, o dicho en broma, los mejores leones.  Felicidades también a María, la profesora que ha coordinado una participación que ha culminado con este gran éxito.

La final se celebró en el majestuoso marco del salón de actos del CEIP Joaquín Costa de Zaragoza, al que nuestro equipo había llegado como finalista provincial, después de un proceso en el que han participado 118 colegios aragoneses. Además de la lectura voluntaria que llevaban preparada (romance biográfico de Lucien Briet), tuvieron que prepararse en unos minutos otras dos lecturas obligatorias, sendos poemas de Gloria Fuertes.


Como dijo el Director General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón en la presentación del acto, una buena lectura en público es indicadora  a su vez  de una buena competencia lingüística, básica para los aprendizajes y el desarrollo personal del alumnado pero, además, pone de manifiesto otras competencias personales como  son la capacidad de saber estar, saber comunicar, la seguridad en uno mismo, autocontrol ... Son las mismas capacidades que tratamos de desarrollar entre todo el alumnado del centro con la celebración de nuestro propio Certamen Lector  que sin duda está en la base de este éxito autonómico. 

Muchos padres y madres ya sabrán que estamos en unas fechas claves, muchas clases han elegido  a su equipo representante del IV Certamen de Lectura en Voz Alta y, a su vez, al representante del nivel. Los días 25 y 26 de abril se celebrará la muestra abierta al público. Aprovechamos estas buenas noticias para invitar a la asistencia y comprobar que este premio obtenido es fruto de un gran trabajo de equipo. El equipo de LEONES del Lucien Briet. 


¡Felicidades a todos nuestros CAMPELEONES!





21 marzo 2017

L'homme qui te ressemble



Hemos encontrado un poema de René Philombé, poeta camerunés, que fusiona perfectamente todas estas necesarias celebraciones:









El humano que se parece

Llegué y llamé a tu puerta
Llegué y toqué tu corazón
con el fin de obtener un lecho para descansar
y un escaño al lado del buen fuego bienhechor
¿por qué me rechazas?
Ábreme, hermano mío!

¿Por qué preguntarme
a mi si soy de África
si me crié en América
si provengo de Asia
o si nací en Europa?
¡Ábreme, hermano mío!

¿Por qué preguntarme
por el largo de mi nariz
el espesor de mi boca
el colorido de mi piel
o el nombre de mis dioses?
Ábreme, hermano mío!

Ni soy color negro
ni soy pintura roja
ni pigmento amarillo
ni coloración blanca
sino sólo un hombre
Ábreme, hermano mío!

Ábreme tu puerta
descorre tu corazón
porque soy un hombre
el hombre de todos los nacimientos
el hombre de todos los firmamentos
¡Ese hombre que es tu semejanza!