31 diciembre 2009

"CUANDO A MATÍAS LE ENTRARON GANAS DE HACER PIS EN LA NOCHE DE REYES"


El grupo “Leer juntos” os recomienda el cuento "Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la Noche de Reyes", texto de Chema Heras con ilustraciones de Kiko Dasilva (Kalandraka, 2000). Álbum ilustrado con un atípico cuento navideño lleno de humor e ingenuidad: A Matías le advierte su padre de que los Reyes no dejan juguetes a los niños que están despiertos; pero en mitad de la noche Matías se despertó con muchas, pero muchas, ganas de hacer pis…

Tras la lectura de este cuento con tus hijos pueden surgir un montón de preguntas y respuestas:

¿Dónde viven de verdad los Reyes Magos? ¿Cómo puede darles tiempo a recorrer tantos países en una sola noche? ¿Qué ocurre con los niños que no reciben regalos? ¿Existe un cuarto Rey Mago?
Desde aquí te proponemos dos actividades a realizar con tus hijos:
• Viaja con ellos al lugar de dónde vienen las Reyes Magos, a través de fotos, libros, dibujos, imágenes, internet…
• Invéntate el cuarto Rey Mago: cómo sería, de dónde vendría… Puedes dibujarlo, hacerlo con material reciclado, ponerle nombre, escribir su historia y después de vacaciones llevarlo al colegio para ponerlo en nuestra exposición.

¿LEEMOS JUNTOS?

Este mes de diciembre se va a poner en marcha el grupo LEER JUNTOS, formado por un pequeño y animado equipo de profes, mamás y otras personas del cole, dispuestas a dinamizar la Biblioteca y el colegio entero con sus lecturas, convencidas de que en la colaboración familia-escuela está la clave del éxito escolar en todos los sentidos: el del alumnado individualmente y el del colegio como colectivo y lugar de aprendizaje para la vida.
Entramos así a formar parte de una red de colegios aragoneses que trabajan en esta línea y que tuvieron su origen en el curso 1993/94 a través de la iniciativa del Colegio "Franciso Galiay Sarañana" de Ballobar (Huesca) y la Bibliotecaria Municipal de ese pequeño municipio oscense. Su trabajo ha trascendido a toda la Comunidad Escolar Aragonesa y a la española también, habiendo recibido numerosos reconocimientos. Aquí puedes saber más sobre el Programa Leer Juntos.

30 diciembre 2009

Decálogo de los Derechos de los niños a escuchar cuentos

DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR CUENTOS

ASOCIACIÓN COLOMBIANA DEL LIBRO INFANTIL

1.- TODO NIÑO SIN DISTINCIÓN DE RAZA, IDIOMA O RELIGIÓN, TIENE DERECHO A ESCUCHAR LOS MÁS HERMOSOS CUENTOS DE LA TRADICIÓN ORAL DE LOS PUEBLOS, ESPECIALMENTE AQUELLOS QUE ESTIMULEN SU IMAGINACIÓN Y SU CAPACIDAD CRÍTICA.

2.- TODO NIÑO TIENE DERECHO A EXIGIR QUE SUS PADRES LES CUENTEN CUENTOS A CUALQUIER HORA DEL DÍA. AQUELLOS PADRES QUE SEAN SORPRENDIDOS NEGÁNDOSE A CONTAR UN CUENTO A UN NIÑO, NO SÓLO INCURREN EN UN GRAVE DELITO DE OMISIÓN CULPOSA, SINO QUE SE ESTÁN AUTOCONDENANDO A QUE SUS HIJOS JAMÁS LES VUELVAN A PEDIR OTRO CUENTO.

3.- TODO NIÑO QUE POR UNA U OTRA RAZÓN NO TENGA A NADIE QUE LE CUENTE CUENTOS, TIENE ABSOLUTO DERECHO A PEDIR AL ADULTO DE SU PREFERENCIA QUE SE LOS CUENTE, SIEMPRE Y CUANDO ÉSTE DEMUESTRE QUE LO HACE CON AMOR Y TERNURA, QUE ES COMO SE CUENTAN LOS CUENTOS.

4.- TODO NIÑO TIENE DERECHO A ESCUCHAR CUENTOS SENTADO EN LAS RODILLAS DE SUS ABUELOS. AQUELLOS QUE TENGAN VIVOS A SUS CUATRO ABUELOS PODRÁN CEDERLOS A OTROS NIÑOS QUE POR DIVERSAS RAZONES NO TENGAN ABUELOS QUE SE LOS CUENTEN. DEL MISMO MODO, AQUELLOS ABUELOS QUE CAREZCAN DE NIETOS ESTÁN EN PERFECTA LIBERTAD DE ACUDIR A ESCUELAS, PARQUES Y OTROS LUGARES DE CONCENTRACIÓN INFANTIL, DONDE CON ENTERA LIBERTAD PODRÁN CONTAR CUANTOS CUENTOS QUIERAN.

5.- TODO NIÑO ESTÁ EN EL DERECHO DE SABER QUIENES SON LOS HERMANOS GRIM Y ANDERSEN, ENTRE OTROS. LAS PERSONAS ADULTAS ESTÁN EN LA OBLIGACIÓN DE PONER AL ALCANCE DE LOS NIÑOS TODOS LOS LIBROS, CUENTOS Y POESÍAS DE ESOS AUTORES.

6.- TODO NIÑO GOZA A PLENITUD DEL DERECHO DE CONOCER LAS FÁBULAS, LOS MITOS Y LEYENDAS DE TRADICIÓN ORAL DE SU PAÍS.

7.- EL NIÑO TAMBIEN TIENE DERECHO A INVENTAR Y CONTAR SUS PROPIOS CUENTOS, ASÍ COMO A MODIFICAR LOS YA EXISTENTES, CREANDO SU PROPIA DIVERSIÓN.

8.- EL NIÑO TIENE DERECHO A EXIGIR CUENTOS NUEVOS. LOS ADULTOS ESTÁN EN LA
OBLIGACIÓN DE NUTRIRSE PERMANENTEMENTE DE NUEVOS E IMAGINATIVOS RELATOS, PROPIOS O NO, CON O SIN REYES, LARGOS O CORTOS. LO ÚNICO OBLIGATORIO ES QUE ÉSTOS SEAN REALMENTE HERMOSOS.

9.- EL NIÑO SIEMPRE TIENE DERECHO A PEDIR OTRO CUENTO Y A PEDIR QUE LE CUENTEN UN MILLÓN DE VECES EL MISMO CUENTO.

10.- TODO NIÑO, POR ÚLTIMO, TIENE DERECHO A CRECER ACOMPAÑADO DE LAS AVENTURAS DEL TIO TIGRE Y TIO CONEJO, DE AQUEL CABALLO QUE ERA BONITO, Y DEL INMORTAL “HABÍA UNA VEZ”… PALABRA MÁGICA QUE ABRE LAS PUERTAS DE LA IMAGINACIÓN EN LA RUTA HACIA LOS SUEÑOS MÁS HERMOSOS DE LA NIÑEZ.

ANITA LITTOUT

Anita Littout (Anita lee-todo) es una niña a la que le gustaba leer y disfrutar de los libros de la biblioteca de su colegio y que luego se animaba a escribir sus cuentos (igual que a Ana Frank).

Nuestra amiga Silvia (8 años) nos ayudó a desarrollarlo y sobretodo a ilustrarlo como bien merece un cuento. Aquí tenéis la muestra, seguro que los chicos y chicas lo recuerdan.

Tras la presentación del cuento les propusimos a los estupendos oyentes que se dibujaran leyendo un cuento. ¡Uffff! ¡Vaya preciosidades! Lo peor para nosotros fue decantarnos por uno ya que claro... cada uno/a barría para casa... finalmente y del dibujo escogido salió nuesto sello para la biblioteca.

¡Seguro que os encantó!

NUESTRA BIBLIOTECA

Nuestra biblioteca comenzó timidamente con el colegio.
Lo primero, un nombre, por supuesto. Un nombre representativo de la juventud, de la pasión, la ilusión y de las ganas de vivir. Anna Frank representa para nosotros eso, y mucho más.

Queriendo resaltar la biblioteca como lugar de encuentro, dinámico e impulsor de ideas nos embarcamos en el Plan de mejora de bibliotecas escolares presentando el Proyecto que hemos denominado “Petit Livre”, "tratando de realizar un símil simpático con el conocido petit-suisse que tanto gusta y alimenta a los niños ya que nuestro trabajo va encaminado en este momento a niños de E. Infantil en el que queremos que la Biblioteca “guste y alimente” a los pequeños/as en su aprendizaje".

Pero ¿cómo presentar nuestra biblioteca? Y ¿cómo presentar a Anna a los más pequeños?. Cómo no podía ser de otra manera: Un cuento.

DESDE UN RINCÓN DE LA BIBLIOTECA

Desde un rincón de la biblioteca queremos mostrar otros mundos, otros temas, otros trabajos, miles de ideas.
Desde un rincón de la biblioteca queremos mostrar mil maneras de pensar.
Desde este rincón de la biblioteca queremos leer con todos vosotros.