06 julio 2017

Éxito de lectura y solidaridad




Una de las últimas actividades del curso escolar fue nuestro

I Mercadillo Solidario de Libros

Podemos considerar que ha sido un éxito desde todos los puntos de vista:

- Éxito de PARTICIPACIÓN. Tanto en la donación como en la adquisición. Hasta el punto de que a pesar del gran número de ejemplares ofrecidos, todavía nos quedamos con ganas de comprar más.

- Éxito de ORGANIZACIÓN. Con la colaboración voluntaria de los niños y niñas de 6º y otros del servicio de Madrugadores.

- Éxito de CALIDAD. Había muchos buenos libros y lecturas.

- Éxito en la REUTILIZACIÓN y RECICLAJE de esos libros que teníamos olvidados por las estanterías.

- Éxito en la RECAUDACIÓN. A pesar del módico precio con el que salieron los libros, hemos conseguido recaudar la cantidad de TRESCIENTOS SETENTA Y SEIS EUROS (376 €) que se han transferido a la cuenta de la ONG AMBESSA. Nos consta que este dinero va a redundar en mejoras importantes para la infancia más necesitada en Etiopía. Un buen amigo del colegio parte pasado mañana para pasar el verano trabajando en el país. Será un embajador en primera persona de nuestra pequeña gran colaboración.


¡¡¡Felicidades y gracias!!!




03 julio 2017

A contar cuentos ... ¡¡¡ en el cole y en vacaciones!!!

... y terminamos un curso más con una nueva edición de la


Una iniciativa que no sabemos si gusta más a los peques o a los profes pero que es seguro que unos y otros lo viven con la misma ilusión ...


Felices vacaciones, feliz verano y ... ¡felices lecturas!



  1. La lectura permite a los niños desarrollar su personalidad y les facilita las relaciones sociales, puesto que aprenden comportamientos y actitudes útiles a través de los ejemplos de la narración. Si además la practican en voz alta, sabrán cómo se expresan las sensaciones y los sentimientos.
  2. Favorece la concentración y la atención, así como la percepción auditiva. Nuestros hijos aprenderán a escuchar a los demás.
  3. Mejora la capacidad de expresión de nuestros hijos incorporando nuevo vocabulario.
  4. Al apoyarse en la expresión oral y en la entonación, estimula la imaginación de una manera diferente a los dibujos e imágenes. La expresividad y la intención que pongamos nosotros en las palabras les proporcionarán suficiente información para que su fantasía componga la historia.
  5. Ayuda en la creación de autoconfianza y del concepto de sí mismos, puesto que podrán identificarse con los personajes cuando se interpretan los diálogos.
  6. Los anima a leer por sí mismos: ver a los adultos leyendo es sin duda el mejor argumento para convencer a un niño de que la lectura puede ser divertida o provechosa, y así lograrán descubrir el placer de la lectura.

11 junio 2017

Apadrinamientos lectores 2017

Los hermanamientos entre clases de mayores y pequeños surgieron con un objetivo prioritario de mejora de la convivencia a través del conocimiento, la interacción y el establecimiento de lazos afectivos. Después de varios cursos de puesta en práctica e implementación de actividades, el entusiasmo y el grado de satisfacción del alumnado (y también del profesorado) nos confirman que fue un acierto iniciar este camino que además potencia el desarrollo del currículum y el aprendizaje competencial. Uno de los hitos más destacados de estos hermanamientos se produce en estas últimas semanas de curso, cuando el buen tiempo favorece los apadrinamientos lectores y las escenas entrañables de "mayores" leyendo sus libros favoritos a los "pequeños" se multiplican por todos los rincones del colegio. Un año más no podemos hacer otra cosa que felicitarnos por estas imágenes.


14 mayo 2017

VII Encuentro Leer Juntos en Alpartir



En el VII Encuentro LEER JUNTOS celebrado en Alpartir se han puesto en común las experiencias de diferentes grupos de la comunidad autónoma de Aragón. Con la ayuda de los ponentes, entre las que se encontraban algunas de las profesoras que impulsaron este programa desde distintas localidades de la ribera del Cinca, Carmen Carramiñana, Mariona Martínez y Merche Caballud, se ha ido   llegando a  algunas conclusiones muy interesantes:

1) El valor de los grupos de Leer Juntos participados por profesorado, padres y madres como herramienta para "hacer colegio" y reforzar las relaciones entre familia y escuela;

2) Recordar que el objetivo primordial es leer literatura infantil y juvenil, introduciendo un filtro de calidad ante la "burbuja" de oferta editorial en LIJ (Literatura Infantil y Juvenil). 

3) Diversificar los géneros literarios y los formatos, incluyendo la poesía y los libros de conocimiento.
En el Encuentro se han recomendado y se han "tocado" verdaderas joyas literarias, clásicas y novedades.


4) Expandir la "acción lectora" del grupo al resto de la comunidad escolar, colaborando con la Biblioteca Escolar y en diferentes intervenciones de animación a la lectura en el centro; y

5) La segunda conclusión, la de dar prioridad a las lecturas infantiles, no es óbice para que también los grupos comenten lecturas de adultos. En este campo el escritor y animador cultural Carlos Grassa Toro,también presente en el Encuentro,  animaba a los grupos a no limitarse a la ficción y, del mismo modo que hay que proponer libros de conocimientos para los niños y niñas, también proponer la lectura de obras de ensayo, recomendando encarecidamente La España vacía de Sergio del Molino

Julia Millán, de la librería Antígona de Zaragoza, y su magnífica exposición sobre libros de poesía.


03 mayo 2017

Encuentros que dejan huella. Ramón Acín nos visitó


Terminamos el mes de abril con una semana intensamente literaria. Junto con la muestra del Certamen de Lectura en Voz Alta, seguimos disfrutando de la exposición de ilustraciones originales que la Editorial Cosquillas nos prestó, tuvimos dos talleres de cuentacuentos en la Biblioteca organizado por las madres del grupo Leer Juntos y contamos con la visita del escritor aragonés Ramón Acín que compartió su experiencia escritora y respondió de manera entrañable  a cuantas preguntas quisieron hacerle los niños y niñas de quinto y sexto. Después tuvimos ocasión de compartir una interesante tertulia literaria con adultos en la que pudimos también conocer más de cerca su obra literaria y su experiencia como coordinador del Programa Invitación a la Lectura del Gobierno de Aragón que le ha permitido conocer y compartir muchas vivencias con grandes escritores de la literatura contemporánea nacional e internacional.



Las personas que participan en estas actividades con las que la escuela pretende abrirse a toda la comunidad escolar pueden dar fe de lo enriquecedor que resultan las mismas porque además de conocer a autores y personas que tienen mucho que contar y lo hacen muy bien, son ocasiones que nos permiten mejorar las relaciones y el conocimiento entre toda la comunidad escolar y "hacer colegio". Mayores y pequeños aprendemos tanto o más en actividades "informales" como en los currículums oficiales.  En este sentido podemos aportar una pequeña anécdota de hoy mismo. Como muchos padres y madres sabrán, este último fin de semana invitamos al alumnado del centro a participar en el Concurso de Dibujo y Redacción en torno al Día de Europa (9 de mayo) que ha convocado el Ayuntamiento de Zaragoza. Entre las redacciones recibidas, nos ha sorprendido cómo una de las alumnas del centro, ha sabido conectar la charla de Ramón con el tema del concurso, recogiendo la siguiente frase:

"Yo me imagino una Europa en la que pudiéramos hacer una especie de intercambio entre países porque, como dijo Ramón Acín, si no viajamos pensamos que nuestro ombligo es lo más bonito"




28 abril 2017

V Certamen de Lectura en Voz Alta


Llegados a la V edición de este certamen, reiteramos una vez más que no se trata de un concurso competitivo, sino que los equipos que leyeron los pasados 25 y 26 de abril ante el público que aceptó nuestra invitación son una MUESTRA de la competencia lectora de todo el alumnado del centro, desde los más pequeñitos de 3 años hasta los "veteranos" de 6º de Primaria. El certamen tiene el objetivo de fomentar la lectura y todas las destrezas que exige una actuación de este tipo: comprensión, entonación, dicción, ritmo, proyección de la voz... y saber estar ante el público. Los equipos se constituyen de manera heterogénea porque el objetivo no es "seleccionar a los mejores lectores y lectoras del colegio" sino fomentar la lectura entre todos y os podemos asegurar que durante el proceso se producen frecuentes ocasiones de ayuda, ánimo y crítica constructiva, cooperación en suma, entre todos los niños y niñas de cada clase. Somos todos muy conscientes de que el resultado final es fruto de un gran trabajo de un gran equipo, el que formamos toda la comunidad escolar, incluidas las familias porque nos consta que son muchas las que ayudan en casa a ensayar a sus hijos/as. Y eso se nota. 

Para quienes se lo perdieron, os dejamos un vídeo de la lectura del equipo representante de 2º de E. Infantil. Podréis comprobar qué bien leen con el apoyo de los pictogramas que les sirven de ayuda así cómo también nos aportan un ejemplo del gran interés en la selección de las lecturas que había realizado previamente el profesorado, todas ellas relacionadas con el eje temático de este curso escolar, el cuidado del medio ambiente y la protección de la naturaleza.


23 abril 2017

Gloriosos libros




23 de abril, día del libro, fiesta de la lectura. Una buena fecha para recordar a una gran poeta de la
que este año se cumple su centenario. Una invitación a acercarse a sus libros que seguro abundarán en los mostradores del Paseo de la Independencia de Zaragoza. Y de paso, recomendar si alguien se pierde por Madrid, la visita a la Exposición que conmemora este aniversario y que, nos descubre, la magnitud de esta niña pobre que sufrió las penurias de la guerra y de la postguerra y llegó a convertirse en la poeta de guardia del s.XX en España.

Gloria Fuertes. Madrid, 1917 - Madrid, 1968

Yo era una adolescente 
que te conoció a destiempo, 
ante el televisor

y en programas infantiles
a los que no prestaba atención.
Más tarde,
encontré poemas tuyos
que me revelaron
otra poeta, 
distinta a la "niñoña"
que yo recordaba.
Aún así,
tengo que confesar
que había continuado
sin prestarte la atención merecida.
Hasta hoy, 
día 11 de abril de 2017,
fecha en la que te redescubro
y me descubro, 
me conmuevo, 
me emociono
y admiro tu obra
y tu ser.
Gloriosa y Fuerte siempre, Gloria

(visto en el libro de visitas de la exposición)


Y seguro que a Gloria le gustaría mucho que su recuerdo viniera acompañado de la recomendación lectora que nos hace llegar Mariona Martínez desde desde el colegio San Miguel de Tamarite de Litera. Seguro que también el 23 de abril muchos de estos libros estarán dispuestos para que alguien encuentre entre ellos el mejor regalo que puede hacer a un ser querido. 



03 abril 2017

Lectores de premio

Seguro que muchos os habéis quedado con ganas de escuchar la lectura de nuestros flamantes campeones. Es una satisfacción compartir con todos esta grabación en la que se puede apreciar lo bien que representaron al colegio y lo merecedores que son de este premio. 

02 abril 2017

Somos campe(le)ones

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. 





Este año la celebración viene acompañada de una gran noticia para nuestro colegio: la obtención del primer premio del XIV Concurso Autonómico de Lectura en Público en Lengua Castellana.

Felicidades a Darian, Lara y Asier, alumnos de 6º de E. Primaria a los que un Jurado muy riguroso (¡la de rato que nos han hecho esperar el resultado de sus deliberaciones!) ha considerado que eran los mejores lectores, o dicho en broma, los mejores leones.  Felicidades también a María, la profesora que ha coordinado una participación que ha culminado con este gran éxito.

La final se celebró en el majestuoso marco del salón de actos del CEIP Joaquín Costa de Zaragoza, al que nuestro equipo había llegado como finalista provincial, después de un proceso en el que han participado 118 colegios aragoneses. Además de la lectura voluntaria que llevaban preparada (romance biográfico de Lucien Briet), tuvieron que prepararse en unos minutos otras dos lecturas obligatorias, sendos poemas de Gloria Fuertes.


Como dijo el Director General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón en la presentación del acto, una buena lectura en público es indicadora  a su vez  de una buena competencia lingüística, básica para los aprendizajes y el desarrollo personal del alumnado pero, además, pone de manifiesto otras competencias personales como  son la capacidad de saber estar, saber comunicar, la seguridad en uno mismo, autocontrol ... Son las mismas capacidades que tratamos de desarrollar entre todo el alumnado del centro con la celebración de nuestro propio Certamen Lector  que sin duda está en la base de este éxito autonómico. 

Muchos padres y madres ya sabrán que estamos en unas fechas claves, muchas clases han elegido  a su equipo representante del IV Certamen de Lectura en Voz Alta y, a su vez, al representante del nivel. Los días 25 y 26 de abril se celebrará la muestra abierta al público. Aprovechamos estas buenas noticias para invitar a la asistencia y comprobar que este premio obtenido es fruto de un gran trabajo de equipo. El equipo de LEONES del Lucien Briet. 


¡Felicidades a todos nuestros CAMPELEONES!





21 marzo 2017

L'homme qui te ressemble



Hemos encontrado un poema de René Philombé, poeta camerunés, que fusiona perfectamente todas estas necesarias celebraciones:









El humano que se parece

Llegué y llamé a tu puerta
Llegué y toqué tu corazón
con el fin de obtener un lecho para descansar
y un escaño al lado del buen fuego bienhechor
¿por qué me rechazas?
Ábreme, hermano mío!

¿Por qué preguntarme
a mi si soy de África
si me crié en América
si provengo de Asia
o si nací en Europa?
¡Ábreme, hermano mío!

¿Por qué preguntarme
por el largo de mi nariz
el espesor de mi boca
el colorido de mi piel
o el nombre de mis dioses?
Ábreme, hermano mío!

Ni soy color negro
ni soy pintura roja
ni pigmento amarillo
ni coloración blanca
sino sólo un hombre
Ábreme, hermano mío!

Ábreme tu puerta
descorre tu corazón
porque soy un hombre
el hombre de todos los nacimientos
el hombre de todos los firmamentos
¡Ese hombre que es tu semejanza!

El esfuerzo tiene premio


Ayer fue un día jornada de satisfacciones para el colegio. A la par que nos preparábamos para acudir a la Facultad de Educación a celebrar la Journée Internationale de la Francophonie y recoger el premio que un grupo de alumnos y alumnas de 5º han merecido en el IV Concurso Plástico que organiza el Servicio Provincial de Zaragoza, nos llegaba la noticia de que otro equipo, nuestro representante en el Concurso Autonómico de Lectura en Público (modalidad lengua castellana), ha resultado finalista provincial. Felicidades a los primeros,  Sara, Pablo, Cristina, Sergio y Laura que han recibido el diploma a “la obra más impactante” presentada a concurso.



Y felicidades y mucho ánimo a   Darian, Lara  y Asier a quienes podremos acompañar en la final del Concurso Autonómico de Lectura en Público que se celebrará el sábado 1 de abril en el CEIP Joaquín Costa de Zaragoza en un acto abierto al público.
Resolución de la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación en la que se emplaza a los centros seleccionados para participar en la fase autonómica. Resolución 20-3-2017




11 febrero 2017

Premio para las mejores redacciones






Y el viernes cerramos otra semana con una nueva entrega de premios. En esta ocasión los obsequios fueron para las ganadoras y ganador del I Concurso de Redacción del CEIP Lucien Briet. 

El premio consistía en unos objetos a los que sin duda darán buen uso estos jóvenes escritores preocupados por la protección de la naturaleza: unos prismáticos de observación, un cuaderno para anotar sus observaciones y reflexiones  y una pluma para seguir escribiendo con elegancia. 

¡¡¡Ánimo y a seguir en la brecha!!!





01 febrero 2017

Grandes promesas de la escritura

   Llevamos unos días muy felices entregando premios. Y no es para menos, los chicos y chicas del Lucien Briet se están revelando como grandes escritores y escritoras. Lo mismo si abordan cuentos de terror como si responden a la invitación de escribir una carta para concienciarnos a todos del problema de la acumulación de residuos en el planeta. 

    El I concurso de redacción del colegio que se convocó con el lema 

                               ¿Qué puedes hacer con tu basura? 

ha tenido unas respuestas de gran calidad. Para el Jurado ha sido muy complicado seleccionar las mejores, tanto que incluso han incrementado el número de premios. En el acta podemos leer  su decisión final 

                                              PRIMER PREMIO: Irene Fradejas Teruel, de 5º C
Accésits:        María Aladrén, de 3º C
       Alvaro Bartolomé, de 3º C
     María Domeque, de 6º C

Aunque las cuatro redacciones ganadores quedarán expuestas en Le Mirador de la entrada del colegio para que quien así lo desee las pueda leer, nos ha parecido divertido confeccionar un pequeño puzzle con ellas, con el resultado de una carta imposible en la que podemos adivinar el diferente estilo que tienen cada una de las premiadas. La de María A. se decanta por ejemplificarnos un caso práctico; la de Irene nos lleva a los terrenos de la fantasía total y apocalíptica; la de Alvaro vuelve al terreno de lo práctico pero echándole mucha imaginación; y finalmente, María D. nos da una lección de cómo debemos posicionarnos para resolver este grave problema. Muchas felicidades a los cuatro.




30 enero 2017

Entrega de premios

Y el viernes pasado se realizó la entrega de pequeños obsequios a nuestros terriblemente grandes escritores y escritoras ...



¡¡¡¡FELICIDADES!!!!

24 enero 2017

¡¡¡Escribimos de miedo!!!



La escritura va indisolublemente unida a la lectura. Todos estaremos de acuerdo que el buen escritor/la buena escritora se forja leyendo. Así después puede andar, ver cosas y escribir ...

Nuestros chicos y chicas han dado prueba de que leen mucho porque han sabido responder con magníficos cuentos a nuestra invitación a la escritura de microrrelatos de terror


 ¡Y ya tenemos ganadores! 









En E. Infantil y 1º de Primaria los premios son para todo el grupo CLASE porque han elaborado unos estupendos  dibujos y cuentos colectivos. 







A partir de 2º de E. Primaria se han seleccionado como premiados aquellos relatos que cumplían perfectamente con los requisitos de la convocatoria además de estar exquisitamente presentados. Los niños y niñas de premio son:


2º de Primaria:

                   Lorena Navarro, Martín Jardiel y Diego Alegre de 2ºA
                   Irene  García y Rubén Amigo 2º B
                   Diego  Cesar de 2ºC

3º de Primaria:

              Cesar González de 3ºB
               Karla  González y Alexandra Luiz Leonte de 3ºC

4º de primaria:

         Mar Vila de 4ºB
                 Pablo Hormigón y Elsa Gómez  4ºC

5º de primaria:

                  Daniel Martín  y Marcos Pérez  5ºA
                   Selena Lizaga 5ºC

6º de primaria:

             Sara Llor, Verónica Bravo de 6ºA

                Marta  Pastor de 6ºC

Todos los cuentos premiados están expuestos en la sala Bourgeons para quien los quiera leer y el próximo viernes por la tarde se entregarán unos pequeños obsequios a sus autores/as. Os dejamos una muestra de uno de los relatos que, por razones obvias, ha dejado a José Antonio y a la Directora muy "aterrorizados". 

¡Felicidades, Pablo Hormigón!




20 enero 2017

Un gran escritor visitó a nuestro pequeños grandes lectores


Esta semana hemos tenido el gran LUJO y el inmenso PLACER de contar con la visita de un gran escritor.  Juan Manuel Gisbert es uno de los grandes de la Literatura española. 

La lista de sus premios nacionales e internacionales es casi tan larga como la de los títulos que ha publicado y empezó a elaborarse desde el inicio de su larga y fructífera carrera literaria. Su primer libro, Escenarios fantásticos, ya recibió el premio a la mejor obra de su género publicada en el año 1979. No mucho más tarde, en 1985 dicha lista (ya crecida) se ampliaría, entre otros muchos otros con el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil a El museo de los sueños.  

Pero no creemos equivocarnos, si opinamos que el mayor premio para Juan Manuel debe ser el reconocimiento de su público, el interés con el que le escuchan y le preguntan, y el mágico clima que se crea en sus encuentros. Juan Manuel demostró estar, en el cara a cara con sus lectores, a la altura de su categoría literaria. Nos permitió entrar a todos en su mundo de creación, al que no gusta de llamar ficción porque, tal como nos explicó con cultas y próximas palabras, los sueños, los personajes, las lecturas ... con las que nos vamos topando forman tanta parte de nuestra vida real como los objetos que podemos apresar con las manos.

Un encuentro inolvidable que culminó con la firma de los ejemplares de El palacio de los tres ojos  y La fabulosa noche de San Juan que los peques  de Tercero y Cuarto ardían en deseos de conseguir. Nos consta que alguna de las asistentes, a pesar de la gripe, no quiso perderse la visita y acudió con su libro bajo el brazo y su dosis matinal de antitérmico al encuentro. Tal era la expectación que había generado el evento. 

Todos quedamos encantados con la visita y quedamos con ganas de más. Gracias, Juan Manuel, por tu cálida y enriquecedora presencia. También a la editorial Edelvives que facilitó esta actividad.




03 enero 2017

I Concurso de redacción del CEIP Lucien Briet







Para lanzarse a escribir es necesario haber leído mucho antes. Si además las lecturas se acompañan de vivencias personales que nos ayudan a reflexionar sobre el asunto a tratar, nuestros escritos pueden resultar muy enriquecedores y, si además, aprovechamos algunas de las pautas para escribir una carta que podemos encontrar en esta misma página un poco mas abajo, contaremos con todos los elementos necesarios para participar en el  

I Concurso de redacción del CEIP  Lucien Briet

La Dirección del colegio y la AMPA Albada convocan un concurso de redacción entre el alumnado de 3º a 6º de Primaria con el lema:


¿Qué puedes hacer con tu basura?

BASES DEL CONCURSO:

1.      Las redacciones deben realizarse en género epistolar, es decir, deberán tener forma de una carta dirigida a los compañeros y compañeras del CEIP Lucien Briet.
2.      Deberán ser manuscritas. No se aceptará formato digital salvo situaciones muy excepcionales que el Jurado tenga a bien admitir
3.      Máximo una página tamaño A4 por las dos caras
4.      Se valorará la presentación, limpieza y correcta ortografía.
5.      Deben enviarse por correo postal ordinario a la siguiente dirección

Att. Sra. Directora del CEIP Lucien Briet
(CONCURSO REDACCIÓN)
Camino de Juslibol, s/n
50015 ZARAGOZA

No debe incluirse remite. Dentro del sobre con la redacción se incluirá un sobre más pequeño con los datos del alumno/a participante.
6.      Plazo de recepción de las cartas: hasta el 16 de enero de 2017
7.      Un Jurado formado por personal docente y representantes de la AMPA seleccionará las mejores redacciones
8.      Se entregarán Tres premios: un Primero y 2 accésits.
9.      Se dará difusión a las redacciones premiadas a través de los medios propios del centro y de otros.
10.  El Jurado se reservará su derecho a declarar los premios desiertos o a ampliar el número de accésits. Su decisión será inapelable.

Dibujo de Irene y Valeria Pomar