14 mayo 2017

VII Encuentro Leer Juntos en Alpartir



En el VII Encuentro LEER JUNTOS celebrado en Alpartir se han puesto en común las experiencias de diferentes grupos de la comunidad autónoma de Aragón. Con la ayuda de los ponentes, entre las que se encontraban algunas de las profesoras que impulsaron este programa desde distintas localidades de la ribera del Cinca, Carmen Carramiñana, Mariona Martínez y Merche Caballud, se ha ido   llegando a  algunas conclusiones muy interesantes:

1) El valor de los grupos de Leer Juntos participados por profesorado, padres y madres como herramienta para "hacer colegio" y reforzar las relaciones entre familia y escuela;

2) Recordar que el objetivo primordial es leer literatura infantil y juvenil, introduciendo un filtro de calidad ante la "burbuja" de oferta editorial en LIJ (Literatura Infantil y Juvenil). 

3) Diversificar los géneros literarios y los formatos, incluyendo la poesía y los libros de conocimiento.
En el Encuentro se han recomendado y se han "tocado" verdaderas joyas literarias, clásicas y novedades.


4) Expandir la "acción lectora" del grupo al resto de la comunidad escolar, colaborando con la Biblioteca Escolar y en diferentes intervenciones de animación a la lectura en el centro; y

5) La segunda conclusión, la de dar prioridad a las lecturas infantiles, no es óbice para que también los grupos comenten lecturas de adultos. En este campo el escritor y animador cultural Carlos Grassa Toro,también presente en el Encuentro,  animaba a los grupos a no limitarse a la ficción y, del mismo modo que hay que proponer libros de conocimientos para los niños y niñas, también proponer la lectura de obras de ensayo, recomendando encarecidamente La España vacía de Sergio del Molino

Julia Millán, de la librería Antígona de Zaragoza, y su magnífica exposición sobre libros de poesía.


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