Naturalmente, libros

 “¿Y si las historias para niños fueran de lectura obligatoria para los adultos? ¿Seríamos realmente capaces de aprender lo que, desde hace tanto tiempo, venimos enseñando?” 

José Saramago

Una buena pregunta que incide en nuestra tesis frecuentemente repetida de que los buenos libros no tienen edad y que los buenos libros "infantiles" deleitan a pequeños y mayores. Por eso no nos cansamos de incluir recomendaciones a estos efectos. En esta ocasión os remitimos al artículo Libros chulos para solucionar el "déficit de naturaleza" de los niños que publica Javier Pizarro, en eldiario.es 

Sembrando semillas

El 2 de abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Os invitamos a leer el mensaje del Sr. Ban Ki-moon, Secretario General de la ONU en el que reflexiona sobre una discapacidad que no está restringida a una sola región ni a un solo país; es un reto de alcance mundial que requiere medidas a nivel mundial.

Nuestros "pequeños exploradores" estuvieron preparando sus macetas y pintándolas de bonitos colores antes de irse de vacaciones. A ellos y a todos los peques del cole les dedicamos este bonito cuento que se titula El coleccionista de semillas y que suena tan bien y tan diferente a nuestro habitual castellano.

Aprender de lo bello

Naturaleza y poesía,
la mejor de las metodologías.

Niños y niñas del siglo XXI, ciudadanos de una sociedad compleja y global pero que responden de idéntica manera que lo han hecho los niños de otros tiempos a una pedagogía basada en la belleza que la naturaleza y la cultura nos proporcionan.

¿Qué otra cosa sino se puede concluir del artículo publicado hoy en El País: Brasil ensaya la alfabetización con flores y poesía.? Os recomendamos vivamente su lectura.