12 enero 2012

La vida es sueño ... y cine


¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño:
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son

Pedro Calderón de la Barca (1600 - 1681)

Llevamos unas semanas en las que en torno a las fechas navideñas y el comienzo del año nos hemos centrado en contraseñas poéticas que hablaban de deseos, sueños, ilusiones ... Podemos cerrar (de momento) el ciclo volviendo a los clásicos, los que no pasan de moda y mantienen su vigencia a favor o en contra de todas las corrientes y épocas. Por eso precisamente son clásicos. Como es el caso de Calderón de la Barca, dramaturgo español del siglo XVII, autor de este célebre soliloquio de Segismundo, el príncipe encarcelado de La vida es sueño. Quienes hayan alcanzado cierta madurez quizás se identifiquen con estos versos, sintiéndose de alguna manera también príncipes y también reos de la realidad.

Sueña el rico en su riqueza,
que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende,
y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son,
aunque ninguno lo entiende.

Yo sueño que estoy aquí
destas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño:
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.

Tres siglos más tarde, Luis Eduardo Aute, parafrasearía al propio Calderón con aquel estribillo que decía: Cine, cine, cine, más cine por favor, que toda la vida es cine y los sueños, cine son. Como en el colegio estamos dedicando el año al cine, me ha parecido oportuno traerlo a colación. ¡Que lo disfruteis!

09 enero 2012

Invitación a compartir


Aunque no habíamos dado cuenta de ello, el grupo de lectura del cole se puso en marcha al poco tiempo de iniciarse el curso escolar. Lo constituye un animoso equipo de madres (algún papá también) y profes que se reúnen cada quince días para comentar y proponer lecturas así como para organizar otras actividades en torno a ellas. Algunas clases ya recibieron su visita unos días antes de navidad y disfrutaron con los cuentos que les contaron. Para estas vacaciones se pusieron deberes. Sabemos que han leído un libro de título muy apropiado para ellos, El lector de Bernard Schlink. Una obra a la que muchos nos aproximamos a través del cine, con la película del año 2008 dirigida por Stephen Daldry y ganadora de múltiples premios.

Invitamos al grupo de lectura a compartir en este blog sus opiniones y comentarios con respecto al libro y/o la película. Por supuesto, la invitación se hace extensiva a cuantas personas os acercais a esta ventana. Gracias.

01 enero 2012

Désirs


TU VOUDRAIS...


Tu voudrais nager

Comme un petit poisson.

Tu voudrais voler

Comme un petit pinson.

Mais peut-être tu sais

Que le petit poisson

Et le petit pinson

Rêvent en secret

D’être un petit garçon.


Bernard Lherbier

Mes premières poésies

Milan Jeunesse


Querrías nadar como un pez- querrías volar como el pájaro pinzón- pero tal vez ya sabes- que el pez- y que el pájaro pinzón - sueñan en secreto- que son un niño.

26 diciembre 2011

La tronca de Nabidá

La tronca de Nabidá es una tradición de las casas pirenaicas. Para caldear esas frías y entrañables jornadas de invierno, el amo de la casa buscaba el tizón más grande que había almacenado en el leñero para que ardiera en el fogaril durante toda la Nochebuena y parte del día de Navidad. Antes de encenderla, la "bendecía" y para ello echaba vino con el porrón mientras decía:

"Buen tizón, buen varón,
buena casa y buena brasa.
Dios conserve pan y vino
en esta casa"

Y tras hacer unas cruces con el vino del porrón y rezar unas oraciones, los zagales de la casa procedían a pegar a la tronca para que "cagara" los dulces y pequeños regalitos escondidos entre la corteza (alguna mandarina, algún lamín, ...). Más tarde, las cenizas de la fogata de Navidad se extendían más tarde por los campos de labor como rito de invocación a la generosidad de la naturaleza.

La referencia escrita más antigua que se conoce de esta tradición es de Ana Abarca de Bolea, abadesa del oscense Monasterio de Casbas, en el siglo XVII:

"Toz la claman buena noche,
dirálo la colazión
y lo tizón de Nadal
que ye nombrado tizón"


Entre las actividades que se han llevado a cabo en los últimos y frenéticos días de este primer trimestre del curso 2011/12 no podía faltar la recreación de esta tradición junto con muchas otras típicas de las fechas navideñas así como tampoco ha faltado el buen humor y las ocasiones para la broma. Gracias a todos cuantos habéis colaborado, especialmente al "tío Demetrio de Loarre" que trajo este antiguo rito hasta nuestro colegio. Os dejamos un pequeño resumen en imàgenes.

Feliz Navidad - Joyeux Noël - Goyosa Nabidá - Merry Christmas






22 diciembre 2011

Teatro negro

La AMPA nos ha pasado el vídeo de la representación en teatro negro del cuento El pez arcoiris que realizaron para todos los niños y niñas de Educación Infantil. La dejamos aquí para que comprobeis que no exageramos cuando decimos que fue fantástica, propia de los mejores profesionales. No tenemos vídeo de la versión en francés que por la mañana representaron los profes del colegio pero también podemos garantizar que no desmereció. Gracias a todas las personas que saben hacer llegar su propio entusiasmo infantil hasta la edad adulta, como dice una canción de Jorge Drexler.



21 diciembre 2011

Navidades de cuentos



El arte de narrar y de encantar nació en tiempos inmemoriales y nos ha acompañado durante toda la vida, de pequeños no podemos dormir sin un buen cuento ... y cuando contar un cuento es encantar, entregar magia, amor, dedicación y entretenimiento todos los corazones vuelven por un momento a ser niños ...

Este es el espíritu con el que hemos encarado una vez más la Navidad, los cuentos han sido eje transmisor de vivencias, valores y competencias para la vida. Lo hemos hecho a través del Casse-Noissette y los talleres internivelares que nos ha sugerido esta hermosa obra de la literatura francesa pero han sido muchos más los cuentos de todos los tiempos y épocas que se han dejado ver entre las paredes del colegio. Ha habido mamás y papás que han venido a contarlos y también el grupo de teatro ha preparado una fantástica versión de teatro negro del cuento ya célebre entre nosotros El Pez Arcoiris; la señorita Izarbe (aún estando de baja) se ha acercado a contar a los más pequeños una historia diferente que aborda los cuentos clásicos desde el punto de vista del malo de casi todos los cuentos (el lobo), se trata del libro Feliz Lobonavidad.

Pero por si esto fuera poco y, aprovechando los magníficos muñecos preparados por papás y mamás, los profes "franceses" del colegio nos han sorprendido con la versión en idioma galo de Le poisson arc-en-ciel.




16 diciembre 2011

Era un niño que soñaba

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.


Que en el año que va a empezar se cumplan nuestros sueños.

(Pero no todos. Siempre es bueno que queden anhelos pendientes que alimenten los deseos de vivir)

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.

Con un caballito blanco

el niño volvió a soñar;

y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!

Apenas lo hubo cogido,

el niño se despertó.

Tenía el puño cerrado.

¡El caballito voló!
Quedóse el niño muy serio

pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.
Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?

Cuando el mozo se hizo viejo

pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
y el caballo de verdad.

Y cuando le vino la muerte,

el viejo a su corazón
preguntaba:
¿Tú eres sueño?

¡Quién sabe si despertó!