Terror en la Biblioteca

Mientras todavía resonaban en la Biblioteca los ecos de la amenazadora canción de la insaciable cabra montesina que los peques habían escuchado por la mañana en el rincón de la chimenea, allí mismo se ha instalado  un grupo de horripilantes personajes que procedían del aula de 6º. Han conspirado y conjurado durante un rato trazando un plan que consistía en lanzarse por todas las clases  para cantar y recitar rimas, pretendiendo  asustar a todos los niños y niñas de nuestra escuela pero la verdad es que no contaban con que se iban a topar con los más valientes entre los valientes y, en realidad, lo que han conseguido es  ...¡ que a todos nos han hecho mucha gracia!

Noticias de la Biblioteca

 

Segunda sesión de la tertulia Leer Juntos de nuestro colegio. Hemos irrumpido en su reuníón y los hemos encontrado elaborando una lista de películas interesantes y pertrechados/as de una batería de lecturas para compartir. Además estaban cumpliendo disciplinadamente con uno de "los deberes" que nos hemos marcado para este curso, pues todas las obras a las que se referían cumplían con el requisito "dickensiano" del protagonismo infantil. Próximamente tendréis noticias de estas animosas personas amantes de la lectura, pues tienen intención de pasarse por las aulas para hacer partícipes a los niños y niñas de su pasión.

Los vampiros se han colado sin permiso. Efectivamente, sin llamar y sin previo aviso, una comunidad vampírica se ha colado en la Biblioteca. Por lo visto, cuando se quedan solos, revolotean entre las estanterías y se dedican a extraer cuantos libros "huelen" a monstruos, brujas, esqueletos ...terror en general y los van colocando a la vista de todos, animándonos a pasar unos maravillosos y horripilantes momentos.¿Será que se acerca eso que llaman JALOGÜÍN?

HALLOWEEN o ¿Noche de ánimas? o ¿Fiesta de los muertos? Todos los años cuando se acercan estas fechas insistimos en recordar que Halloween no es una "fiesta importada de los EEUU" sino que es una tradición que comenzó en Europa hace más de 2000 años atrás. Los celtas que habitaban las regiones de Irlanda, el Reino Unido y el norte de Francia, celebraban el festival más importante del paganismo, Samhain. La noche del 31 de octubre marcaba el final de la época de la cosecha, conociéndose como el fin de año celta. Esa noche se creía que los fantasmas de la muerte volvían a la tierra y causaban revuelo. Los celtas alababan sus dioses haciendo grandes hogueras y sacrificios animales, donde se disfrazaban con pieles animales. 

Pero también hasta los territorios aragoneses llegó esta tradición. Por lo que cuentan los más mayores, las calabazas en  forma de calavera que portaban una vela encendida en su interior y colocadas en la puerta del cementerio (recordad que entonces no estaban en las afueras sino en el medio del pueblo, junto a la iglesia) en  la oscuridad total de aquellas noches sin luz eléctrica, resultaban realmente aterradoras para unos niños acostumbrados a la realidad de una vida muy dura pero no a las imágenes grotescas y fantasiosamente monstruosas que tan familiares son para los de ahora.

Por eso no está de más que, con creencias religiosas o sin ellas, revivamos el espíritu de aquella fiesta iniciática que aludía a la muerte de la naturaleza,  preparando el ánimo para el largo y oscuro invierno, con la esperanza de que después llegaría el renacer y la primavera;para entonces ya prepararían otros festejos  más alegres y luminosos...

Abundando en el tema, podemos también contaros que al otro lado del océano Atlántico también hay otros festejos similares pues el 1 y 2 de noviembre, las almas de los difuntos regresan a los hogares de millones de familias mexicanas y otros países latinoamericanos. Es la fiesta de los muertos.

Altar para los muertos. Tradición mexicana

Actualización 28/10/12: France, la Toussaint.  Le premier novembre est le jour de la Toussaint. Cette fête est un jour férié en France, les familles se réunissent et vont normalement au cimetière pour honorer leurs parents décédés. La tradition veut que l’on fleurisse les tombes avec des chrysanthèmes.

 

La Rommelbootzennaat (nuit des betteraves grimaçantes) est une tradition célébrée la veille de la Toussaint essentiellement en Lorraine, issue d'une ancienne fête celtique. Les enfants sculptent des têtes grimaçantes dans des betteraves, légumes dont la récolte marque la fin des travaux des champs. Éclairées par la lumière d'une bougie, les têtes sont déposées sur les fenêtres, les puits, les murs des cimetières ou aux croisements des chemins pour effrayer les passants (merci beaucoup, Sylvia).

betteraves sculpetées

Et plus ...  

 La période de la Toussaint coïncidait autrefois avec celle de la récolte des pommes de terre. Toute la famille travaillait dans les champs, ce qui implique des taux d’absence scolaire très importants. Des « vacances patates » furent alors instaurées. Elles furent plus tard rebaptisées « vacances de la Toussaint ». Elles durent deux semaines, généralement entre le 22 octobre et le 3 novembre.

El secreto finlandés

El secreto es vox pópuli:

Tiempo de estudio

martes-16 octubre-14:30

El curso escolar está jalonado de fechas que van marcando su ritmo. En Zaragoza, nos guste o no nos guste, el Pilar supone un hito en el devenir del curso. Una vez superadas las fiestas de la capital, es cuando parece que realmente nos ponemos las pilas y todo empieza a ir muy "en serio". Será por eso que esta semana la Biblioteca ha abierto ya sus puertas de lunes a jueves después de comer para que los niños y niñas (3º a 6º de E. Primaria) que así lo deseen tengan oportunidad de hacer  sus tareas escolares, leer ... Y como se puede apreciar, la oportunidad es bien aprovechada.

Homenaje al cómic en Google

Google nos ha sorprendido a día de hoy con un nuevo doodle en el que homenajea al cómic. Una deliciosa animación desplegable  que celebra el que sería el 107 aniversario de la obra más famosa de Winsor McCay, 'Little Nemo Slumberland".

El grupo de lectura en pie de letra

El pasado viernes 5 de octubre se reunió por primera vez en este curso el Grupo de Lectura. Pudimos   compartir una agradable tertulia con un grupo de mamás (y un padre, Gustavo) que quieren encontrar en la Biblioteca del colegio un espacio para compartir relajadamente lecturas, intereses y gustos. El colegio promueve la existencia de estos grupos para conseguir, entre otros, los objetivos de:

-          Reforzar la implicación de las familias en la labor educativa de sus hijos, especialmente en materia de competencia lingüística y de animación a la lectura.

-          Establecer vínculos entre familias y profesorado, biblioteca escolar  y biblioteca municipal, dinamizando distintas vías de colaboración (concursos, charlar, talleres, préstamos, carnet institucional, visitas a BM …).

-          Mejorar la competencia lingüística de la comunidad educativa a través de la participación de familias, profesorado, bibliotecarios, alumnado y personal no docente.

-          Fomentar el uso de la biblioteca escolar del centro a través de actividades del  grupo lector y del equipo docente (celebraciones, distribución horaria, préstamo, charlas, exposiciones, encuentros con expertos, talleres …)
      
     En esta primera sesión, además de compartir expectativas e intereses, programar un calendario de reuniones y debatir sobre posibles actividades,el grupo  también se  prestó  con entusiasmo a participar en nuestro particular Hommage à Dickens; de manera que seguro que de esta tertulia saldrá también una sesión de lectura en voz alta, formada por voces maduras que trasladarán a los niños y niñas la emoción de la palabra escrita. 

Fueron variados  los títulos sugeridos para la tertulia que cumplen con la condición dickensiana  de contar con un protagonista infantil. Algunos ejemplos:


 

"Nuestro" Lazarillo, un personaje pre-dickensiano

Las cenizas de Ángela, Cometas en el cielo, Oliver Twist,El diario de Ana Frank, El lector de Julio Verne, El Lazarillo de Tormes, Luna, lunera, Crónica del Alba, El principito, El libro de la selva,    Kafka y la muñeca viajera, María Bonita, Elpríncipe destronado, El camino, El señor de las moscas, Momo, Mi hermana vive en la repisa de la chimenea, Alicia en el país de las maravillas ....

Charles Dickens.

Charles John Huffam Dickens (1812.1870) fue  un famoso novelista inglés,  uno de los más conocidos de la literatura universal, y el principal de la era victoriana. Fue maestro del género narrativo, al que imprimió ciertas dosis de humor e ironía, practicando a la vez una aguda crítica social. En su obra destacan las descripciones de gente y lugares, tanto reales como imaginarios. Sus novelas y relatos cortos disfrutaron de gran popularidad en vida del escritor, y aún hoy se editan continuamente. Dickens escribió novelas por entregas, el formato usual en la ficción en su época, por la simple razón de que no todo el mundo poseía los recursos económicos necesarios para comprar un libro, y cada nueva entrega de sus historias era esperada con gran entusiasmo por sus lectores, nacionales e internacionales. Dickens fue y sigue siendo venerado como un ídolo literario por escritores de todo el mundo.

Su madre era de clase media y su padre siempre arrastraba deudas debido a su excesiva inclinación al despilfarro. Charles no recibió ninguna educación hasta la edad de nueve años, hecho que posteriormente le reprocharían sus críticos, al considerar su formación en exceso  autodidacta, basada fundamentalmente en su voracidad lectora. A los doce años, sus padres, agobiados por las deudas, lo pusieron  a trabajar en una fábrica de betún para calzado, donde realizaba  jornadas diarias de diez horas. 

Los personajes de Dickens son de los más memorables y creativos en la literatura inglesa, llegando a ser uno de los mejor dibujados dentro de sus novelas, la misma ciudad de Londres. Desde los bares de las afueras de la ciudad hasta las orillas del Támesis, todos los aspectos de la capital británica son descritos por alguien que la amaba verdaderamente y que pasaba muchas horas caminando por sus calles.

Charles Dickens era una personalidad muy reconocida y sus novelas fueron muy populares durante su vida. Normalmente se alegraba de dar a sus lectores lo que ellos querían y la publicación mensual o semanal de sus trabajos en episodios le permitía  cambiar el libro mientras la historia ocurría según el gusto del público.

Oliver Twist

En este año 2012 se celebra el bicentenario de su nacimiento y en el colegio vamos a sumarnos a esta   conmemoración, tomando como motivo central de las propuestas de la Biblioteca su  novela Oliver Twist, que se considera precisamente  el primer libro en lengua inglesa que presenta  un niño como héroe protagonista. Con esta idea como eje central, nuestro objetivo es desarrollar una ambiciosa actividad de fomento de la comprensión y expresión oral y escrita a través de grandes títulos de la literatura universal de todos los tiempos que tienen en común con Dickens el protagonismo infantil de sus obras. Además  el Proyecto se inspira también en una de las facetas que contribuyeron a la fama y la divulgación del célebre autor inglés, famoso en su tiempo por las lecturas públicas de sus obras que él mismo realizaba, de manera que el objetivo final de esta actividad es precisamente organizar una muestra de LECTURA EN VOZ ALTA. Todas estas iniciativas, de las que iremos dando noticia, se recogen en un Proyecto de Innovación Educativa denominado  Leemos para ti, leemos para todos. Les enfants dans les livres (el documento completo está colgado en la página web del colegio).