Características que han hecho que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón haya registrado nuestro Certamen de Lectura en Voz Alta en el Mapa de la Innovación Educativa:
2. No es un concurso. El objetivo no es seleccionar los mejores lectores sino fomentar el gusto por la lectura, en un contextoen el que se facilita la inclusión y que cada niño/a se esfuerce en mejorar su aportación individual a una tarea común y significativa. Se pretende la mejora de la competencia lectora con una finalidad concreta: leer para un público variado (compañeros, familias, invitados...).
3. En la evaluación del proceso participa activamente el grupo de niños/as de cada clase (evaluación entre iguales).
4. Las lecturas incluyen también los idiomas francés e inglés.
5. Es una iniciativa sencilla en la que participa TODO el alumnado del colegio y TODO el profesorado.
5. Es una iniciativa sencilla en la que participa TODO el alumnado del colegio y TODO el profesorado.
El IV CERTAMEN se ha celebrado entre los días 18 y 19 de abril y, como en anteriores ediciones, el público asistente ha disfrutado del trabajo de los equipos de lectores y lectoras no sólo en lo referido a la lectura en sí misma sino a todos las competencias y destrezas que engloba la actividad: autocontrol, saber estar, puesta en escena .,. Además, en coherencia con el eje temático del curso, los asistentes hemos aprendido muchas curiosidades y aspectos relacionados con los Juegos Olímpicos.
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| Algunas imágenes del IV Certamen |
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