Libros, carteles y lecturas

Terminamos el trimestre con múltiples actividades en torno a la lectura y el fomento de la misma. 

CAMPAÑA Demande ton livre au Père Noël: Fueron muchos los padres y madres que se acercaron a interesarse por los libros por los que, valga la redundancia, se habían interesado previamente sus hijos e hijas. Nuestra Campaña ha cubierto un año más su objetivo principal: potenciar la presencia del libro en las peticiones infantiles de estas fechas. Damos gracias a todas las personas que participan activamente en la organización de este evento que, dado el tamaño de nuestro centro, resulta complejo. Por esta última razón pedimos igualmente disculpas por las cosas que no hayan salido todo lo bien que deseábamos. A la vuelta de vacaciones, el profesorado respectivo organizará la rueda de préstamo de estos libros. 

PREMIOS. En la última semana se entregaron igualmente los premios a los carteles ganadores del concurso. Felicidades a todos los equipos por su trabajo y su espíritu colaborativo. Nos consta que todos compartieron con agrado los chocolates del premio con  su clase.

LECTURAS NAVIDEÑAS. Y también en los últimos días del trimestre se intercalaron interesantes lecturas que nos ofrecieron el grupo de Leer Juntos con mucha gracia y preparación. Se trata de una iniciativa que gusta muchísimo a los peques. Gracias por esta interesante colaboración.

Demande ton livre au Père Noël

Ya tenemos ganador del cartel anunciador de la que será la Décima Campaña Navideña del Libro. Siempre decimos que es difícil la elección pero este año todavía lo ha sido más, si cabe. Sin embargo, el Jurado no pudo dejar de rendirse ante la detallista figura del célebre fotógrafo que da nombre al colegio, encaramado en la montaña de libros que sustentan sus viajes y exploraciones; en esta imagen, Mr. Briet hace un alto en el camino para animarnos a todos a la lectura y el conocimiento. Tampoco podía faltar en el cartel la  presencia de la que debe ser, sin duda, la mascota más querida de todos los colegios, nuestro simpático Renardico. 

El affiche cumple perfectamente su objetivo y nos da la señal de partida para iniciar la tradicional campaña que pretende tanto el fomento y animación de la lectura como la puesta en valor del libro como objeto de regalo. 

Como cada año repetimos, el objetivo no es "añadir" un libro a las peticiones infantiles sino incluir ese libro como uno de los elementos imprescindibles de la lista. En breve se comunicarán las fechas y la organización establecida para facilitar a los niños y niñas la elección de sus títulos favoritos. En esta edición se ha introducido una novedad significativa en los niveles superiores; de 4º a 6º de Primaria el planteamiento se acerca más a lo que sería una tradicional Feria, con una oferta de libros más abierta que en ocasiones anteriores, tal y como los/as respectivas tutoras irán comunicando. En el colegio, como siempre, la muestra pondrá especial interés en facilitar la disposición de títulos en francés y también en inglés. 

      Además del cartel ganador, tenemos cuatro magníficos accésits ...

... y muchos más carteles que quedarán expuestos durante largo tiempo en la Sala Bourgeons.

¡¡¡¡ Félicitations à tous!!!!

Félicitations!

Esta tarde hemos entregado unos pequeños obsequios a los equipos ganadores y finalistas del Concurso de Carteles de la Campaña Navideña del Libro. 

¡Felicidades! 

et ... Bon appétit!

Carteles Campaña DEMANDE TON LIVRE AU PÈRE NOËL

Ya tenemos los carteles ganadores de la IX Campaña Navideña del libro Demande ton livre au Père Noël. En breve os haremos llegar el calendario y procedimiento de este año que tiene importantes variaciones respecto a ediciones anteriores. A ver si conseguimos dar con la fórmula más ajustada a objetivos, intereses y tamaño del colegio. Felicidades a los ganadores.

Todos los carteles premiados

Primer premio de Primaria y E. Infantil

Cette année encore ... DEMANDE TON LIVRE AU PÈRE NOËL!!!

Utilizando terminología olímpica, os anunciamos que ya está dado el pistoletazo de salida para una nueva edición del Concurso de Carteles de la Campaña Demande ton livre au Père Noël. Las bases son similares a las de otras ocasiones: los trabajos se realizarán en el colegio y en equipos cooperativos coordinados por el profesorado. Este año se podrán incluir de forma opcional referencias a los JJOO, puesto que es el eje temático de este curso escolar con motivo de la celebración de las Olimpiadas de Río de Janeiro. 

Estamos seguros de que el 20 de noviembre, fecha límite para la entrega, vamos a encontrarnos con estupendas obras/affiches que nos invitarán a todos a pedir un libro estas navidades. Con el cartel ganador, anunciaremos las novedades en la organización de este año.

Carteles/affiches de premio

Ya tenemos carteles ganadores del Concurso para la VIII Campaña Navideña del Libro. El Primer Premio  ha sido para el cartel presentado por el equipo Las Ranas de 3º E. Infantil A. El Jurado ha valorado la fuerza del color presente en su obra, así como la originalidad con la que han presentado el tema, con un Père Noël situado en el centro de un escenario desde el que canta el lema de la campaña "Demande ton livre au Père Noël" a un público constituído por libros. Esta composición incluye un guiño a la música, que era una de los requisitos opcionales de la Convocatoria.

Pero la selección ha sido difícil, había muchos carteles y muy buenos, así que además de un Primer Premio había obras para cubrir los 7 accésits previstos  (¡y más que hubiera habido!). Felicidades a todos los premiados. A lo largo de la jornada del día 11 se otorgarán unos pequeños obsequios a los equipos y sus clases respectivas.

Carteles de premio

Ya tenemos los ganadores del concurso de Carteles anunciadores de la VII Campaña Navideña del Libro.  Ha sido muy difícil decidirse entre la gran variedad de carteles y la calidad y creatividad de muchos de ellos pero, tras arduas deliberaciones, el Jurado decidió:

1º Conceder la categoría de ganadores a todos los carteles seleccionados, sin distinguir un primer premio; y

2º Otorgar tres premios en una misma clase, dado que la calidad de los trabajos los hacía merecedores de ellos.

¡¡¡Felicidades a todos y especialmente a la clase de 3º C!!!   

En días próximos se realizará la entrega de premios

Originalidad en la técnica. 3º C

Destaca por la rotulación de la leyenda. 6º

 Platero y Juan Ramón Jiménez ayudan a Papá Noel. 2º A E.Infantil

En el taller de Papá Noel los duendes preparan los libros. 4º B

Papá Noel y Renardico leen cuentos en la biblioteca. 4º C

Platero esperando su regalo. 3º C

Un gran reno nos anima a pedir libros. 3º A E. Infantil

Una lluvia de libros de acabado perfeccionista. 3º C

B

Un trabajo minucioso y detallista. 2º B

 

Manos y pies de los niños para formar las imágenes. 1º C. E. Infantil

VI Campaña Navideña del Libro

Estamos preparando la que será nuestra VI Campaña Navideña del Libro. Se celebrará en el colegio los próximos días 20, 21 y 22 de noviembre con importantes novedades respecto a las anteriores ediciones. La primera de estas novedades es el cartel anunciador que este año se va a seleccionar a través de un concurso realizado entre todos los niños y niñas del colegio en grupos cooperativos. En estos momentos cada grupo está ultimando su propuesta. El día 15 se colgarán todos en las paredes de la Sala Bourgeons y el Jurado tendrá la difícil misión de elegir el ganador. Mientras tanto, os avanzamos una pequeña muestra de lo que están haciendo los más pequeños del cole, los recién llegados de las aulas de 3 años, y pronto seguiremos informando ...

Lo que un cartel esconde

¿Qué es leer? Leer es mucho más que juntar letras. Leer es descifrar un código, interpretar un mensaje, hacerlo propio, comparar con lo que sabemos, averiguar si coincide, si nos da más información, si nos emociona, si estamos de acuerdo, si sabríamos expresar una opinión diferente ...

¿Cuándo y cómo se empieza a leer? Pues mucho más pronto de lo que la inmensa mayoría piensa. Y no con letras precisamente, más bien con imágenes. Imágenes puras y duras o imágenes (los dibujos) que conforman las letras al juntarse unas con otras (percepción global lo denominan los tratados pedagógicos). Esto no son teorías "modernas" fruto de nuestra época dominada por la imagen sino que ya fueron formuladas y científicamente observadas por los creadores de la Pedagogía científica hace más de un siglo (Decroly, María Montessori ...)

Por estas razones, el cartel es un soporte informativo muy interesante para los niños más pequeños no-alfabetizados y también para los mayores letrados. Los primeros (Educación Infantil) interpretarán el mensaje a través de las imágenes y, posteriormente, podremos ir entrando en los mensajes escritos del cartel. Los más mayores (E. Primaria) pueden hacer el viaje a la inversa, esforzándose en una labor de síntesis que reduzca el mensaje escrito (alfabético) a la mínima expresión para que la información llegue al lector y que éste pueda completarla con los aspectos icónicos. En todos los niveles y edades, el cartel potenciará la creatividad y la expresión plástica de sus autores.

Todos estos conceptos están detrás del aparentemente sencillo CONCURSO DE CARTELES DEL PILAR que estamos llevando a cabo de manera conjunta en todas las clases del colegio pero por si no fuera bastante el contenido, hay que hacer mención del método de trabajo con el que se están realizando los carteles: Cada uno de ellos es fruto del trabajo de un equipo cooperativo de alumnos; una metodología innovadora en la que el profesorado del colegio se está embarcando de forma conjunta y de la que a través de distintas actividades y charlas se irá haciendo partícipe a toda la comunidad escolar progresivamente pero respecto a la cual anticipamos que no se refiere al tradicional "trabajo en equipo" que todos hemos conocido mejor o peor, en el que tradicionalmente las tareas casi nunca se repartían equitativamente (siempre había "alguien" que se llevaba el mayor peso y también "algún otro" que recogía los frutos de los demás).

La semana próxima estarán expuestos todos los carteles confeccionados. Garantizamos una verdadera explosión de color, creatividad y mensajes.